2009年7月22日 星期三
2009年6月17日 星期三
2009年5月7日 星期四
我的班級經營01
幾次在上課(實驗)時「狂聲怒吼」後,覺得我一定要改變……
後來用了一些方法,效果還不錯。
一、以分組競賽為主軸,以小獎品為獎勵。
以組為單元,表現好就加分;不好就扣分。最後取前2組有各有一份獎品(是每組一份,不是每人一份),當然,會依情形成增減。所以我的禮物送得很快,大概沒有一個老師像我這麼「阿莎力」的。不過,多花些錢,少生點氣,老師學生都快樂,倒是也不算虧本。
1.加分原則:舉手發表、實驗快速、成績進步、成績良好、秩序良好……
2.扣分原則:不能加分的大部分都可以扣分……
二、如何讓學生記住實驗步驟?
以往雖然在我講了一遍又一遍後,學生還是不會做,亂做一通。氣得我又狂聲怒吼一番!!
現在:
1.我會在我講完之後,給予各組討論,如何操作、如何分配工作……
2.請派一位代表來向我報告操作過程及分配工作的結果。如果講對,就可以去領材料並開始工作。如果錯誤,則請他回去,再討論,或者請教別組同學。
後來用了一些方法,效果還不錯。
一、以分組競賽為主軸,以小獎品為獎勵。
以組為單元,表現好就加分;不好就扣分。最後取前2組有各有一份獎品(是每組一份,不是每人一份),當然,會依情形成增減。所以我的禮物送得很快,大概沒有一個老師像我這麼「阿莎力」的。不過,多花些錢,少生點氣,老師學生都快樂,倒是也不算虧本。
1.加分原則:舉手發表、實驗快速、成績進步、成績良好、秩序良好……
2.扣分原則:不能加分的大部分都可以扣分……
二、如何讓學生記住實驗步驟?
以往雖然在我講了一遍又一遍後,學生還是不會做,亂做一通。氣得我又狂聲怒吼一番!!
現在:
1.我會在我講完之後,給予各組討論,如何操作、如何分配工作……
2.請派一位代表來向我報告操作過程及分配工作的結果。如果講對,就可以去領材料並開始工作。如果錯誤,則請他回去,再討論,或者請教別組同學。
三、如何讓學生領對材料?
我先講材料的數量、位置……讓學生自行分配,分配完就可以去拿,如果拿錯,就扣分!
四、與其讓老師說,不如讓學生想!!
有一次我要講「單擺實驗的注意事項」,講了老半天,學生都快睡著了,自然也記不起來。
突然,靈光一閃,何不讓他們自行討論?! 方法是,請各組討論並簡單寫下來,再由一人上台報告,全班當評審,刪去不合理的事項,一項一分,成績最高2組可得獎品。最後,老師再補充及歸納。不過會花更多的時間。
五、不直接給答案,而是讓學生摸索。
課本有一題「2個燈泡、1個電池,形成通路的方式有哪些?」還是老方法,分組競賽。
1.發給充足的材料。
2.讓各組自行組裝成功後,畫在紙上,再試著組裝不同的方式,不能給別組看到。
3.時間到了,請派人上台畫出紙上的電路圖,不能自行增加。
4.老師及全班當評審,刪去錯誤及相同的組裝。
5.最多種組合者獲勝。
六、調皮的學生在競賽中,竟然認真、努力!!
有位學生真是皮到不行,師生關係也不好,實驗也亂做而且常常去作弄別人,結果在競賽中,反而很認真且努力,表現一流,令人感到意外。當然,他也得到了我的讚美及獎品!!
反倒是有考試常常一百分的學生,實驗時的表現卻是0分!!
2009年4月20日 星期一
孤挺花_紅花白花不一樣!!
2009年4月19日 星期日
蘆薈開花過程觀察記錄
蘆薈開花過程20090216
20090216:發現蘆薈開花,開始照相觀察,花苞原本朝上,當成熟時轉而朝下。
20090227:發現有新的花將要生長,機會難得,照相觀察。
20090306:上午8點鐘開始用尺測量長度,此時為33.5公分。
20090306:下午5:41測量長度,此時為36公分。不到10小時,就長了2.5公分。
20090309:上午8點鐘測量長度,為43公分。
20090310:上午10點鐘測量長度,為47.5公分。
20090311:下午5:39測量長度,為51公分。最下端的花苞開始要轉到朝下的方向。
20090312:上午測量長度,為53公分。
20090313:上午測量長度,為57公分。
20090316:上午測量長度,為63公分。
20090317:上午測量長度,為66公分。
20090320:上午測量長度,為75公分。
20090323:上午測量長度,為79公分。最下端的花,已轉到「朝下」的方向。花的花瓣並沒有張開。
20090327:上午測量長度,為84公分。
***從有測量的21天中,長高了50.5公分,平均每天長高2.5公分,初期生長的速度又比後期快。
20090330:上午測量長度,為84公分,似乎沒有再長高了。下半段的花,都已朝下,已有許多花凋落。
20090408:上午測量長度,為85.5公分。因為原有的尺不見了,所以用新的較窄的尺量,所以可能有誤差。可以看到花在由朝上轉為朝下的轉換過程。請注意在68公分處,有一朵花沒有凋落,方向轉為朝上,很有可能是已授粉的花,期待果實的長成。
20090414:上午測量長度,為85公分。在75公分處,又有一個果實。
20090415:在上端又有幾個果實出現了。
20090216:發現蘆薈開花,開始照相觀察,花苞原本朝上,當成熟時轉而朝下。
寄件者 蘆薈開花過程200904 |
20090227:發現有新的花將要生長,機會難得,照相觀察。
寄件者 蘆薈開花過程200904 |
20090306:上午8點鐘開始用尺測量長度,此時為33.5公分。
寄件者 蘆薈開花過程200904 |
20090306:下午5:41測量長度,此時為36公分。不到10小時,就長了2.5公分。
20090309:上午8點鐘測量長度,為43公分。
20090310:上午10點鐘測量長度,為47.5公分。
20090311:下午5:39測量長度,為51公分。最下端的花苞開始要轉到朝下的方向。
20090312:上午測量長度,為53公分。
20090313:上午測量長度,為57公分。
20090316:上午測量長度,為63公分。
20090317:上午測量長度,為66公分。
20090320:上午測量長度,為75公分。
20090323:上午測量長度,為79公分。最下端的花,已轉到「朝下」的方向。花的花瓣並沒有張開。
20090327:上午測量長度,為84公分。
***從有測量的21天中,長高了50.5公分,平均每天長高2.5公分,初期生長的速度又比後期快。
20090330:上午測量長度,為84公分,似乎沒有再長高了。下半段的花,都已朝下,已有許多花凋落。
20090408:上午測量長度,為85.5公分。因為原有的尺不見了,所以用新的較窄的尺量,所以可能有誤差。可以看到花在由朝上轉為朝下的轉換過程。請注意在68公分處,有一朵花沒有凋落,方向轉為朝上,很有可能是已授粉的花,期待果實的長成。
20090414:上午測量長度,為85公分。在75公分處,又有一個果實。
20090415:在上端又有幾個果實出現了。
2009年4月12日 星期日
2009年4月9日 星期四
孤挺花開花過程
在花園中,早上才看到孤挺花的花苞,下午就看到火紅的花朵,對於其開花的速度感到驚訝,很想知道它開花的過程。在以前,這是個很大的難題,以我以前的設備是無法完成的。現在,我的數位相機(Nikon P6000)有「間隔時間攝影」的功能可以完成這個任務。下午,便將孤挺花拿到室內,架好相機,以相隔10分鐘進行拍攝,隔天再將照片用「繪聲繪影」轉成影片1,再將影片1用「繪聲繪影」的「快速播放」的功能將影片壓縮時間成25秒。
影片一:從下午6:36至隔日上午7:26分,共拍攝12小時多(間隔10分鐘拍一張)
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影片二:從上午8:04至當日下午14:04分,共拍攝6小時多(間隔5分鐘拍一張)
孤挺花開花_如何避免自花授粉
春神來了,開花的植物變多了!
正是觀察開花的最好時機,其中有好多植物的花是從未看過或是從未認真看過的,其中大大、鮮艷、火紅的「孤挺花」,讓人很難忽略她的存在。
因為雄蕊及雌蕊很大很好觀察,就來觀察雄蕊及雌蕊的生長情形,也了解到她是如何避免「自花授粉」的情形發生。
首先,當花朵盛開後,雄蕊已成熟(比較肥大鮮艷),雌蕊尚未成熟,所以雌蕊可以在下方, 即使有雄蕊的花粉(花藥)掉下來,落在雌蕊方面也沒有關係。
接著,雌蕊漸漸成熟也漸漸往上生長。
當雌蕊成熟時,位置已在雄蕊的上方,就比較不怕花藥掉下來到自花授粉了。
此時雄蕊也變得比較乾枯瘦小。
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