解說員的意義與成長_徐仁修創會理事長_20080927

荒野高雄分會第九期解說員訓練班開課_20080927

寄件者 解說員意義_徐仁修_20080927

解說員的意義與成長_徐仁修創會理事長
1.俱備基本生態學的概念

• 要懂得基本生態學名稱及意義，那是彼此溝通的要件
• 不要落入名稱、分類的學術窠臼中
• 不是在做研究
• 有三個層次：研究(有標準程序)→欣賞(美學、想像力)→創作

2.整體生態觀

• {荒野}不談益蟲、害蟲，不要有分別心
• 天地不仁，以萬物為芻狗。 (天地運作，不住一切相，對萬物的運作沒有分別心。{yahoo知識+} )
• 對一種生命的慈悲，可能是對另一生命的殘酷。
• 地球有60%的物種生長在熱帶雨林。
• 生命之網：草原、羚羊、獅子、糞金龜、植物、寄生蟲、鳥
• 台灣糞金龜因為少了水牛的牛糞，數量因而減少。
• 生物物種越多，生態平衡就越穩固、健全，不會因為少了幾種物種而產生重大為害。

3.自然觀察(最重要的工作)

• 做自己的檔案 (利用：視覺、聽覺、味覺、觸覺、嗅覺)。
• 視覺：色彩、大小……
• 聽覺：將聲音文字化，例如(吐米酒)冠羽畫眉、(是誰打破氣球?)頭烏線、(你回 去、不–回 去)台灣小鶯 、(小心一點--小心--小心一點)?????。
• {補充：鳥 類 的 鳴 聲，http://oldpage.tfri.gov.tw/book/tfebird/sp86-7.htm }
• {補充：台灣鳥類解說手冊，http://chia.nou.edu.tw/1post/ms962/962homework.files/48_3.doc }
• 觸覺：粗、細、冷、熱……
• 嗅覺：台灣萍蓬草＝野薑，樟樹(????) 、香楠(鞭砲火藥味)……

4.自然體驗(與大自然做朋友)

5.明白萬事萬物(生命奧祕)

6.喜悅(開悟)

7.回饋(當解說員)

書籍：

1. 湖濱散記
2. 少年小樹之歌
3. 種樹的男人
4. 沙郡曆誌
5. 荒野有歌
6. 大自然小偵探 (徐仁修；泛亞出版)
7. 思源埡口歲時記 (徐仁修/著 ，遠流)

• 找自然名：個性、外表……並用300個字介紹，簡短幽默。
• 蒼鷹(徐仁修)：個子小、快、狠、準。
• 沒有去解說，就不知道自己學到多少。
• 影響別人去愛護大自然。
• 解說員，不是工作，是機會。

人生的意義是什麼?

• 人生根本沒有意義，所以才有機會去創造自己的人生意義!
• 人在家庭、地球……中的意義?為何在此?
• 生命是要來地球經歷的。
• 經歷一個豐富、精彩的人生。
• 有豐富的經歷可以與人分享。
• 從「行動中」實現。
• 隨時保持能量、熱情、行動、愛……不要忘記!!
• 生命的精彩在舒適度之外。(太舒適就不想動了!)
• 實踐人生的精彩。
• 學習智慧。

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生態遊戲_生態系食物鏈_20080927

生態遊戲_生態系食物鏈

今天是「荒野高雄分會第九期解說」開訓日。
要分組，便讓每人拿張有磁性的牌子，上面寫著自己的姓名及生物名稱，
例如：「王小明 草」、「小州州 蚱蜢」……
然後將牌子依食物鏈的順序貼在白板上，組員就知道自己的組別及組員。
以下是參考內容：
矽藻→浮游動物→小魚→烏賊→海豹→北極熊→人類→極地生態
草→蚱蜢→螳螂→麻雀→錦蛇→老鷹→人類→草原生態
腐葉→蝌蚪→水蠆→青蛙→溪蟹→人類→淡水生態

寄件者 解說員意義_徐仁修_20080927

這個遊戲可以用在小學的自然課中的「生態系」及「食物鏈」中，採分組比賽的方式，應該可以很有趣，學習效果也更好。

接著是玩「打擊魔鬼(棒打薄情郎)」，強迫記住組員的名子，大家玩得很刺激……

讓學童看到「活的」水生生物吧!!

讓學童看到「活的」水生生物吧!!


我們學校沒有水生池，原因是維護管理不易，更可怕的是怕被檢查出造成「登革熱」的「孑孓」。在談水色變的時代，只好捨棄水生池了。


如果上課要教到「水生家族」，就只好以照片來代替實體，當然還有一些廠商提供的布袋蓮、大萍……等水生植物。今年所幸有個實驗室，所以想做點不一樣的，希望讓小朋友看到「活的生物」，就發出家書向家長募集「水生生物及飼養材料」，結果募集到約10個水族箱、周邊材料及許多生物，還有家長是水族業者，正好可以當成專業顧問。


硬體(材料)有了，軟體(生物)的採集及環境的佈置，才是最費心力的。之前的生態旅遊中採集到許多「鏘魚(孔雀魚)」及水草，便先佈置在實驗室走廊的水族箱中。許多經過的小朋友都會低頭查看裡面的生物，初期的效果還算不錯。


如何在短時間內採集到適當且適量的水生生物，是很困難的任務。上週利用下課時間到全年開放的「鳥松溼地」，發現門口有個水生池，但是因為為志工維護且有告示，表示不得私自採集，只好等找到相關志工，希望能得到好結果。


後來，又想到了「洲仔溼地」，上網查看，9月20日、21日正好是一個月一次的開放日(其他時間都要事先預約才能進入參觀)，機不可失，20日上午參加社區大學的課後，下午便前往「洲仔溼地」。在協調之下，在21日下午拿到了許多水生昆蟲及植物。


溪流中的動物，只好去溪流採集。21日中午到了屏東縣泰武鄉的萬安親水公園，採集了約20隻台灣石賓、1隻蝌蚪、2隻貪食沼蝦。可惜沒有物種不是很多。有機會再別的地方找找!!


水生環境目前正在佈置中，等完成後再分享!!


當然，如何做有效的教學活動，才是最重要的!!也是最傷腦筋的!!

高雄市觀察水生生物的好地方_洲仔溼地

高雄市觀察水生生物的好地方_洲仔溼地

為了採集水生生物，首先來到全年開放的「鳥松溼地」，後來，又想到了「洲仔溼地」，上網查看，9月20日、21日正好是一個月一次的開放日(其他時間都要事先預約才能進入參觀)，機不可失，20日上午參加社區大學的課後，下午便前往「洲仔溼地」。

寄件者 水生植物_洲仔溼地_20080920

進入溼地後，志工們很親切地介紹相關資訊，並且看到一排展示區，展示相關書籍、生物、標本……，其中有許多水生生物吸引著我，如水蠆、水螳螂、負子蟲、槐葉蘋……。

寄件者 水生植物_洲仔溼地_20080920

雖然任何人都可以請志工解說，我還是表明身份並請志工靜慧小姐及郭大哥專門介紹關於水生生物的知識。(所得到的知識將另文說明)在表示須要採集生物時，他們也很樂意協助，並說好等明天參觀日結束時，將展示中的水生昆蟲及其他在水池中的植物讓我帶回去，真是感謝他們。

一個良好生態的維護是很困難的：

1.現在因為蓮池潭在疏圳的關係，所以水源很缺，要不是因颱風帶來大量的雨水，否則溼地就快變乾地了。

2.水生植物大量且快速繁殖，幾乎快將整個水面給覆蓋了，像睡蓮、荷花、空心菜……等，而能清理的人，只有熱心的志工，所以很缺「一日」及「長期」志工。

寄件者 水生植物_洲仔溼地_20080920

寄件者 水生植物_洲仔溼地_20080920

寄件者 水生植物_洲仔溼地_20080920

3.水雉不見了!!蓮花是挺水植物，葉子會伸出水面，又長得太過茂盛，使得喜歡空曠環境，像菱角田等浮水植物所構成的區域的「水雉」便沒有來洲仔溼地居住了。不過，我覺得「沒有水雉，並不會減少洲仔溼地存在的價值」，而如此的改變正好也是「生態環境改變，對生物棲息及生長的影響」的適當教材。讓我們更懂得愛護環境及生態的重要性及迫切性。

後記：20日下午正好遇到陳菊市長帶著市府人員也來參觀溼地，這是我第二次在生態活動中看到市長本人。(有機會再另文說明)

寄件者 水生植物_洲仔溼地_20080920

20080920_蜘蛛_郭義良

今天參加了「高雄市第一社區大學」的「南台灣自然生態導覽解說實務」(講師：郭義良)。
因為人數不足，所以第一節為室內且為旁聽課，授課內容為「蜘蛛」。
又因為常常「過耳即忘」，所以強迫自己將講義及內容記錄下來，並再記憶一次。


～～蜘蛛～～



一、 概說


1. 起源：由海蠍演化而來。
2. 名稱由來：最早見於康熙字典中的「知道誅蟲」，由「知誅」而成「蜘蛛」。
3. 印象：髒、恐懼。
4. 毒性：大都有毒，有出血毒或神經毒，但是因人體體積大，所以為害不大。渦蛛科例外的沒有毒。
5. 澳洲雪梨上戶蛛：為世上最毒的蜘蛛。
6. 留布朗捕鳥蛛：很大、有毛。
7. 人面蜘蛛：台灣最大型、5~20公分。
8. 寄目蛛：世界最小型，0.43公分。
9. 咬人：踩它、抓它、侵犯它才會咬人。
10. 益處：抓昆蟲、生物防治。
11. 害處：似乎沒有。
12. 天敵：鳥、蜥蜴、蛛蜂。
13. 避敵：保護色、警戒色、偽裝、自割、擬態（蟻蛛）。
14. 裝死：肌肉萎縮掉在地上並消失在地面上。
15. 節肢動物門：4對腳。
16. 蜘形綱
17. 蜘蛛目。


二、 民俗

1. 吉祥物：古名「蟢子」、陞官發財。
2. 唐朝：喜(蟢)從天降，皇帝將會寵幸的徵兆。
3. 結網：藻井的由來。
4. 朱元璋：因為蜘蛛網而逃過元兵的追捕，將上帝官廟改為玄天上帝廟。
5. 蜘蛛結網
6. 謎語：「蜘蛛結網」猜一食物? 答『土司』。
7. 五毒：是指蛇、蜈蚣、 蠍子、蜘蛛和蟾蜍五種毒物。
8. 本草網目。
9. 藥用：人中白，網可止血。
10. 排灣族：衣服上綉有蜘蛛紋者表示手工很巧。


三、 構造

1. 身體：(頭胸)、腹柄、腹，有觸肢、無觸角。(昆蟲為頭、胸、腹，有觸角)。
2. 眼睛：有6或8個單眼。
3. 觸肢：由觸角演化而來、較粗。
4. 毒牙：(1)上下夾：在地面上抓蟲有支撐點。(2)左右夾：在網上沒有支撐點，所以用左右夾，如人面蜘蛛。
5. 腳：２隻向前，２隻向後。蟹蛛、高腳蜘蛛可以側行，即左右移動。
6. 腹部。
7. 體毛：很小，感覺器官之一。
8. 血液：淡藍色、血藍素。
9. 呼吸：較原始種有２個書肺，較高等種有１個書肺、１個氣管。


四、 生活史：胚胎→若蟲→幼蟲→成蟲

1. 不完全變態。
2. 蛻皮：蛻皮次數不固定者為較原始種。人面蜘蛛約１０次。
3. 求偶：遊走型會跳求偶舞。結網型：雄蛛會振動蛛網表示為求偶者，而非獵物。
4. 交尾：幾秒～７小時（人面蜘蛛）。
5. 產卵
6. 卵囊：人面蜘蛛將卵囊掛在網上。
7. 護卵：會將卵帶著走。狼蛛會將卵綁在屁股上。
8. 護幼。
9. 壽命：１～２年。地蛛４～５年。高腳蜘蛛８年。


五、 食衣住行

1. 食：嘴小不能吃固體物質。使用麻醉劑。口外消化。
2. 衣：殼為幾丁質。公的較為鮮艷。
3. 住：很多型式……。狼蛛會住在水邊，會撲向獵物。
4. 行：若左側為1234，右側為5678。以(1368)(2457)交互前進。(昆蟲左為123，右為456，則135，246交互前進)。


六、區分


1. 徘徊性：公母體型相當
2. 造網性：公母體型相差較大，人面蜘蛛雌約５公分，雄約0.7公分。
3. 狩獵
4. 毒性：徘徊性毒性較強。
5. 外雌器(交尾用)：在雌的腹部。雄蛛先將腹部內的精子，放在已結好的精網上，再用觸肢將精子送進雌蛛的外雌器內受精。


七、蛛絲

1. 演化
2. 絲
3. 絲疣（紡績器）：在屁股有２～３對。
4. 成份：絲蛋白。
5. 強度：世上最強的纖維，比相同尺寸的鋼絲還強。
6. 應用：防彈衣、繃帶……。
7. 種類：有８種：曳絲。纏絲（包昆蟲）。精網。巢絲。卵囊。游絲……
8. 蛛網種類：放射網、漏斗網(草蛛)、帳幕網(白綠粉蛛)、不規則(吊鐘蜘蛛)。
9. 織網：放射狀的絲不會粘，經絲(螺旋形)才會粘，因蜘蛛腳上有細毛，所以不會被自己的網給粘住。
10. 網絲：會吃掉舊絲再產生新絲
11. 網眼
12. 成語：氣若游絲（人的精神和氣息像絲般的微弱）。


八、 盲蛛：蜘蛛的親戚、無腹柄、一對眼睛

1. 盲蛛目
2. 細腳盲蛛目：第２對腳比體型長１５倍。
3. 分佈：東南亞
4. 習性
5. 禦敵
6. 腳
7. 交尾：直接交尾。
8. 產卵：產在土裡。
9. 壽命一年。

20080915_月亮照片

與颱風共存，似乎是台灣人不得不接受的宿命。 煩人的「辛樂克颱風」終於離開台灣了，但是也造成很大的損害。 小朋友也終於能安心觀察月亮了。 以下是20080915(農曆8月16日)晚上11:46時，在高雄所拍攝的月亮。

寄件者 月亮20080911_2200_2300

20080911_月亮照片

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20080911晚上11點左右，月亮移動的情形。

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